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Paralelos y
Meridianos
Un
círculo tiene 360º (º significa grados). Si trazas dos líneas, una de arriba
hacia abajo y otra desde un costado hacia el otro, habrás logrado 4 sectores
iguales. Como si fueran cuatro porciones de una torta. No importa si se miden hacia un lado o hacia
el otro, cada uno mide 90º porque 90º+90º+90º+90º=360º (que es lo mismo
que decir 360º dividido 4).
Así
pueden seguir dividiéndose en innumerable cantidad de sectores (porciones más
pequeñas) que tendrán un valor en grados angulares. Cada punto que marques
sobre el borde del círculo, e incluso su interior, puede medirse en grados si
trazas una línea que lo una con el centro. Ahora
imagínate que en lugar de un círculo estás mirando un corte de la Tierra, como
si alguien la hubiera dividido en dos partes iguales desde un polo hasta el
otro.
Bueno, aquí también puedes trabajar con ángulos de la misma forma que
antes. Si trazas una línea horizontal (acostada) que pase por el centro
estarías marcando el grado 0 que es justamente el Ecuador. Si ahora dibujas una
vertical (parada) verás que los extremos coinciden con los Polos Norte y Sur y
que estos miden 90º.
Como
ves, no es casualidad ya que esta Tierra ha sido cortada imaginariamente en 4
porciones de torta (360/4=90º). En lugar de contarse todos en el mismo sentido,
se miden los ángulos desde el Ecuador hacia los polos. Entonces, cualquier
punto sobre la superficie terrestre tiene una latitud que es el ángulo que se
forma entre la línea del Ecuador y otra imaginaria que lo une al centro de la
Tierra. Pero
sabes que la Tierra tiene volumen entonces ¿qué pasa si unes todos los puntos
que tienen la misma latitud? Llegarías a tener una línea que da toda una
vuelta a nuestro planeta. Eso es lo que llamamos un paralelo justamente porque
se encuentra paralelo (=) al Ecuador. Así podríamos cortar la Tierra en
innumerables rebanadas, cada una con un valor en grados.
Algunas
de esas "rebanadas" tienen nombre. Fíjate en el gráfico de la
izquierda y verás cuales son. Todos estos suelen estar marcados en los mapas que
utilizas en la escuela.
¡¡¡Búscalos!!!

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