|
|
|
|
|
|
¡Descubre Perú!
Mensaje urgente para niños y jóvenes Mensaje urgente para educadores Mensajes de otros niños y jóvenes Extras, extras y más extras... ¡Mensaje urgente para niños y jóvenes!
Si tu quieres escribir algo sobre tu país, ciudad o
región, ¡Mensaje urgente para educadores!
Los invitamos a enviarnos trabajos individuales o
grupales
Ahora bien, pensemos en esto un momento. Considerando que más de dos tercios de los peruanos son niños o jóvenes ¿no deberían ser más escuchados?, ¿no deberían tener más espacios de participación para que su punto de vista sea contemplado en las decisiones que afectan al país? Así pues, la próxima vez que te digan que el futuro te pertenece... ¡recuerda que el presente también! Aunque conviene preguntarnos, ¿cuales son las condiciones en las cuales viven y mueren nuestros niños? Si bien las tendencias son alentadoras, aún tenemos mucho por trabajar. Para que veas de que hablamos, la Tasa de Mortalidad Infantil estimada por quinquenio (período de 5 años) entre 1990 y 1995 era de 55.8. Esto significa que de 1000 nacidos vivos poco más de 55 morían antes de cumplir un año. Para el período 2000 a 2005 este valor cayo a 33.1. Es decir que antes de su primer cumpleaños mueren 33 de cada 1000 niños (Fuente: CEPAL, Panorama Social de América Latina, 2005). Como puedes observar hemos mejorado, pero la terrible marca de la pobreza en la vida y muerte de los pequeños debe ser eliminada, poco a poco y sin bajar los brazos.
Como puedes observar Perú tiene un 73% de su población viviendo en las ciudades (azul), o ¡más de 20 millones de personas! (Fuente: CEPAL, BADEINSO, 2005). Ah... la capital de Perú es Lima. Hay otros indicadores que nos ayudan a conocer algunos aspectos del país y su gente. Por ejemplo, el porcentaje de población analfabeta de 15 años o más de edad, definida como "aquella que no es capaz de leer y escribir, con entendimiento, un relato simple y breve de su vida cotidiana". Como te podrás imaginar, el analfabetismo es una limitante realmente significativa para el desarrollo personal pues no sólo disminuye las oportunidades laborales y de crecimiento económico, sino también muchas otras que hacen a la calidad de vida. Es por esto que es tan importante priorizar la educación como estrategia de desarrollo a largo plazo, tanto en el nivel individual como nacional, haciendo especial hincapié en los grupos tradicionalmente postergados. A continuación puedes observar la tendencia que ha seguido este indicador desde 1970 hasta nuestros días. Cuando la línea "cae" significa que el analfabetismo ha ido disminuyendo, lo cual es bueno; si por el contrario "sube" quiere decir que la situación ha empeorado. Hemos presentado el porcentaje para el total de la población (ambos sexos) con su correspondiente valor. Por ejemplo, en el 2005 se estima que un 8,4% de la población del país es analfabeta.
Luego discriminamos los valores correspondientes a mujeres y hombres -aunque sin poner los datos para no confundirte- porque existe una tendencia mundial a que las mujeres tengan menor acceso a la educación, lo cual desde luego debe cambiar para que todos tengamos igualdad de oportunidades. Aquí puedes observar que en 1970 el porcentaje de mujeres analfabetas era considerablemente mayor al de hombres, pero actualmente se ha logrado mayor equidad en este sentido pues las líneas están un poco más unidas (Fuente: CEPAL en base a datos de UNESCO, 2004). Ahora veamos que ocurre con el consumo de energía eléctrica por habitante (en Kilowatt hora o kWh). Tradicionalmente se tomaba este valor como un indicador de desarrollo puesto que se pensaba que sociedades más desarrolladas tendrían mayor consumo por habitante porque los habitantes tendrían mayor acceso a bienes que consumen energía (heladeras, televisores, radios, aspiradoras, etc.). Sumado a esto, mayor producción industrial generaría mayor consumo energético y fíjate que suele denominarse a los países industrializados como desarrollados. Sin embargo, si comprendemos verdaderamente lo que es el desarrollo (¡mucho más que bienestar económico!), los países del norte están tan "en desarrollo" o "en vías de desarrollo" como los del sur. Pero ocurre que la generación de energía eléctrica con tecnologías tradicionales produce enormes impactos sobre el ambiente; por ejemplo emisión de gases de efecto invernadero que causan el cambio climático. Entonces, una sociedad desarrollada debería tener acceso a productos que simplifican la vida de las personas (como lavarropas, microondas, computadora, etc.) pero estos deberían ser diseñados para consumir cada vez menos energía, las personas los utilizarían racionalmente y las fuentes energéticas estarían basadas en recursos renovables.
Ahora bien, ¿como te recomendamos "leer" este gráfico? Primero observa la diferencia entre los años 1980 y 2000. Como puedes ver todos estos países de América del Sur han aumentado sus niveles de consumo por habitante (ten en cuenta que también ha crecido la población...). Perú por ejemplo paso de 550 kWh en 1980 a 725 kWh en el 2000, lo que es una tasa de incremento bastante más bajo que el Latinoamérica en su conjunto. Luego compara con las columnas marcadas en amarillo (1980) y naranja (2000) que corresponden al valor total para América Latina y el Caribe (ALC). Te sirven de referencia para comparar si el consumo es alto o bajo en relación a los demás países de la región. En el caso de Perú el consumo es inferior. Ahora bien, creemos que hay dos tendencias marcadas que deben revertirse para solucionar los problemas ambientales que enfrentamos. Por un lado, las personas debemos consumir más sustentablemente. Hay quienes se encuentran en una situación de pobreza económica muy grande y no consumen siquiera lo suficiente para vivir. Paralelamente, hay quienes consumen muchísimo más de lo que necesitan (a veces creyendo que de verdad lo necesitan...). Por otro, debemos detener el ritmo de crecimiento poblacional. Hace muchos años, en un informe muy importante para el movimiento ambientalista llamado Nuestro Futuro Común, un grupo de especialistas se preguntaba, ¿cómo podrá este estilo de desarrollo servir en el siglo próximo (¡¡ESTE!!) si el mundo estará poblado por el doble de personas, todas dependiendo del mismo ambiente? Pues bien, lo cierto es que nuestro querido planeta es grande y ha demostrado tener mucho para ofrecer a la humanidad, ¡¡¡pero no es de chicle!!! Hay quienes creen que podemos "tirar" del ambiente que siempre se estirará pero, aunque aún desconocidos a ciencia cierta, el mundo tiene límites a lo que puede ofrecer en términos de bienes y servicios. Es por esto que tan importante como promover la producción y el consumo sustentable es encontrar soluciones para revertir las tendencias poblacionales de muchos de nuestros países. Ahora bien, ¿cuales son estas famosas tendencias? Fíjate el gráfico que te presentamos a continuación. Allí verás la proyección de la población, es decir lo que se espera que crezca, para Perú (azul) y América Latina (verde) entre los años 2005 y 2050 (Fuente: CEPAL). Perú cuenta con cerca de 28 millones de habitantes, los cuales se espera que en el 2050 superen los 41 y América Latina pasará de 550 millones de personas a más de 730 en el mismo período. Si piensas que el ambiente, con sus bienes y servicios, se está empobreciendo peligrosamente con el correr del tiempo te darás cuenta de las consecuencias que tendría contar con 13 millones más de peruanos en un espacio más contaminado, con cambios climáticos más intensos, innumerables especies perdidas, etc.
Creemos que los indicadores deben ser leídos con mirada crítica para no llegar a conclusiones erradas. Por ejemplo, el crecimiento del Producto Bruto Interno (PBI), que suele utilizarse como un indicador del desarrollo económico, puede crecer como consecuencia de una catástrofe natural debido a que los gastos para resolver el desastre movilizan la economía de un país. Sin embargo, claramente nadie puede pensar que es bueno que haya este tipo de catástrofes. Es por esto que desde EcoPibes creemos firmemente que el PBI debe ser eliminado como medida del desarrollo.
Ahora bien, buscamos analizar contigo estas
cifras, para que las pienses y critiques, para que reflexiones respecto
de si reflejan la realidad en tu país o no. Recuerda que tienen sus
limitaciones. Quizás una buena idea sea pedirle a tu maestra/o que
trabaje este tema en clases...
Descarga desde aquí el GEO Juvenil
para
Asimismo, te recomendamos que contactes a Nancy Chauca(projuvenil@conam.gob.pe), coordinadora del GEO Juvenil Perú, te enteres de qué están haciendo y te acerques a colaborar. Aquí te brindamos vínculos a sitios de otras organizaciones en tu país donde puedes formar parte del movimiento ambientalista. Si conoces alguna buena organización donde los niños y jóvenes pueden participar en acciones locales, favor de escribirnos.
Hecha un vistazo a las imágenes de
Perú
Mensajes de otros niños y jóvenes (hay muchísimos más en...Tus Ideas y Opiniones) "La pérdida de la biodiversidad es un problema muy grave ya que mi país es muy rico en ese aspecto. Por eso yo, como estudiante de ingeniería ambiental, lucharé por proteger el medio ambiente, ya que dependemos de él." Osler (Perú) "Espero me puedan escribir y mandar resúmenes de sus actividades y poder difundir sus experiencias en mi país. Soy de Perú, del departamento de Ancash y estoy trabajando con Jóvenes en el área de reciclaje y quisiera más información. El día de ayer realizamos un concurso con material reciclado por el Día Mundial de la Tierra. Se despide de ustedes su amiga." Regina (Perú) "Me parece muy importante incentivar a la población para que se preocupe por este problema tan grave en estos días" Johel (Perú) "He visitado vuestra página y me parece muy importante, interesante y bastante didáctica; creo que cuidar, preservar y hacer un uso adecuado de los recursos que nos ofrece el planeta, es la responsabilidad de la generación actual, para poder dejar a las generaciones futuras un planeta habitable. Saludos amigos de ecopibes en acción" Alonzo (Perú) "Que los países desarrollados empiecen por cuidar la ecología." Diana (Perú) "El hombre debería de dejar de contaminar la tierra porque puede causar muchos daños que perjudiquen a valiosos monumentos históricos. Si seguimos contaminando el ambiente se puede destrozar la capa de ozono causando muchas enfermedades que perjudiquen a todos los hombres y mujeres del mundo" Leonardo (Perú) "Bueno, donde vivo existe un lago muy hermoso -el Titicaca- pero, por el descuido de las autoridades, las aguas servidas desembocan en el lago haciendo que este se contamine cada vez más y más. Existen proyectos de descontaminación pero eso a las autoridades no les importa. Yo creo que un gran problema en la contaminación del medio ambiente es el desinterés y descuido por parte de las autoridades ya que en nuestro lago han crecido unas plantas llamadas lenteja de agua "lemna sp" y eso hace que el oxígeno en las orillas sea insuficiente lo que causa un olor muy desagradable. Bueno les cuento esto por que es algo que me preocupa mucho. Espero poder algún día hacer algo en beneficio de mi ciudad. Gracias" Johel (Perú) "Me parece muy buena idea incentivar a la juventud, con respecto a estos temas que son de gran importancia. Más vale prevenir que lamentar y nosotros tenemos la tarea de prevenir o de mitigar lo que otros ya han hecho en el plano ambiental" Frank (Perú) "Me parece que esta página es muy educativa para todos los niños y en general para todas las personas para que de esta manera tomemos conciencia de lo que le esta ocurriendo a nuestro planeta y de esta manera poder ayudar a no maltratarlo más. Sin nada mas que decir me despido. CHAU!" Suley (Perú) "Que las personas no deberían de ensuciar el Perú ya que el tiene muchas reservas ecológicas, como la reserva de Manu que esta reservada por el estado y en vez de ensuciar deberían reciclar, reusar y reducir" Silvia (Perú) Extras, extras y más extras... Aquí TU puedes contar al mundo cómo es tu país y su ambiente; qué cosas lindas y feas tiene; los lugares que recomiendas visitar a otros niños y jóvenes; los problemas ambientales, sociales y económicos que más te preocupan; especies y ecosistemas que se encuentran en peligro de extinción; las organizaciones de tu región que más trabajan por la protección del planeta; costumbres, juegos tradicionales, vestimentas, bailes típicos y todo aquello que crees describe o retrata a tu país. La idea es que con tus palabras, dibujos, fotografías, cuentos, poesías, etc. otros niños y jóvenes puedan descubrir cómo es el lugar en que vives y la gente que te rodea. Recuerda siempre poner un título a tu trabajo y contarnos tu nombre, edad y ciudad/región de residencia. Envíanos tus aportes a info@ecopibes.com y comienza a crear una nueva historia para América Latina... ¡una donde todos tengamos oportunidades y un futuro digno por delante!
|
| |||||||
En
Resulta interesante analizar los porcentajes de población urbana y
rural. Si bien cada país usa definiciones específicas, urbana es la
población que vive en las ciudades y rural aquella que vive en el campo.
Por supuesto que no es tan fácil hacer esta división en la práctica
porque las ciudades usualmente no tienen un borde definido, sino que van
"transformándose" paulatinamente en ambientes rurales.
